注重“教育、培训、就业”一体化！这里孩子的教育有点不一样！

故意就冬瓜

      残疾学生就业难的问题，一直是社会关注的焦点。近日，记者走进六安市特殊教育学校，了解到学校为了残疾学生的未来发展，打造了“教育-培训-就业”为一体的育人模式，帮助残疾学生掌握一技之长，也为今后的生活奠定基础。

      5月20日，在六安市特殊教育学校的校园里，特教学校中专部园林专业的听障学生正在认真学习石斛组培技术。据介绍，从上学期开始，学校就开设了石斛组培育苗专业，学生只要培训三个月就可参与工作，每个人一天能做100瓶左右的石斛育苗。



      六安市特殊教育学校中专部主任 余宏霞：我们现在与安徽农达科技有限公司合作，搭建了培训就业平台，现在有6名毕业生，在这边工作，目前是实习阶段，实习工资为2000元，六个月以后工资会在5000-6000元。

      采访中，听障学生余晓雨用手语告诉记者，他十分喜欢这项工作，让自己有了一技之长。



      学生 余晓雨：我很喜欢这个工作，它很适合我们听障的人，我想学好技术以后自己创业。

      记者随后走进核雕教室，操作台上摆满了大大小小的刻刀，几名听障学生正在老师的指导下，在橄榄核上进行雕刻。授课老师陈亮介绍，这些雕刻出来的工艺品将销售到江苏等地，很受消费者的欢迎。



      教师 陈亮：像我们手中的这个是弥勒佛，还有一些罗汉，有美术基础可以雕一些荷花呀，富有寓意的题材都可以雕刻，我们可以在线上进行销售，然后我们专门的门店可以销售。

      据了解，目前，该校有学生300余人，主要以听障和培智类学生为主，同时还招收了部分自闭症、脑瘫等残障学生。通过盆景制作、核雕、美术、缝纫、石斛组培等职业技能课程的开设，同时联合皖西学院、安徽农业大学等单位，让这些残疾孩子有更多的就业机会。

      六安市特殊教育学校校长 陈中芳：我们六安市特殊教育学校从去年9月1日搬入校区后，我们将职业教育培训，就业培训更加重视 ，将它纳入到学校的常规课程体系，采取了“学校+企业+基地”的形式，逐渐走出了一条“教育培训就业”为一体的残疾学生培养模式，让残疾学生在学习文化知识的同时，就能达到职业技能的培训，树立起自强自立的进取精神。

活力踢短靴

真好，多教会他们一些技能

冷风正直

残疾孩子真的在这个社会上很难，幸好有各个单位的帮助

着急有电灯胆

这转正后的工资比我都高

短靴直率

帮助残疾学生掌握一技之长，也为今后的生活奠定基础。

口红还单身

这个对残疾人很有帮助，希望能多来点